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语重心长的造句是什么-语重心长造句子小学

tamoadmin 2024-10-25 人已围观

简介语重心长造句有:1、我犯了错误,妈妈语重心长的教育我。2、出乎人意料,老师丝毫没有责怪的意思,语重心长地对我说:这些日子,你的表现我都看在了眼里,上课的小动作多了,话也多了,成绩却是出乎人意料的少了。3、老师的话语重心长,包含着对我们的殷切希望。4、我犯了错,妈妈语重心长的教导我。5、老师语重心长地嘱咐同学们,上了中学更要努力学习。6、每每和爸爸交谈时,他对我说话总是语重心长。语重心长怎么造句造句

语重心长的造句是什么-语重心长造句子小学

语重心长造句有:

1、我犯了错误,妈妈语重心长的教育我。

2、出乎人意料,老师丝毫没有责怪的意思,语重心长地对我说:这些日子,你的表现我都看在了眼里,上课的小动作多了,话也多了,成绩却是出乎人意料的少了。

3、老师的话语重心长,包含着对我们的殷切希望。

4、我犯了错,妈妈语重心长的教导我。

5、老师语重心长地嘱咐同学们,上了中学更要努力学习。

6、每每和爸爸交谈时,他对我说话总是语重心长。

语重心长怎么造句

造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于用语重心长怎么造句内容,供您参考。

1、他语重心长地告诫我要好好学习。

2、老师的话语重心长,包含着对我们的殷切希望。

3、他这些语重心长的话,深深地打动了我的心。

4、老师语重心长的话语,同学们永记不忘。

5、老师语重心长地嘱咐同学们,上了中学更要努力学习。

6、他那些语重心长、动人心弦的话,使我不禁泪如雨下。

7、她这番语重心长的谈话,我们应该铭记在心。

8、每当我犯错误的时候,爸爸妈妈总是语重心长的批评我。

9、外婆老是语重心长地教我要做一个有贡献力量的人。

10、每每和爸爸交谈时,他对我说话总是语重心长。

11、我犯了错,妈妈语重心长的教导我。

12、妈妈语重心长地劝导我要好好学习。

13、老师语重心长地教我们怎样学习。

14、老师的这一番谈话,语重心长,发人深省。

15、我犯了错误,妈妈语重心长的教育我。

16、老师总是语重心长地叫我把字写好,过好生字关。

17、妈妈摸着我的头,语重心长地教我做人的道理。

18、老师语重心长的话语,同学们终身难忘。

19、老师语重心长地说:“不求甚解读书的人,犹如在沙滩上建高楼一样,不堪一击。”。

20、刘老师语重心长的一番话,告诉了我们要好好做人。

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

怎么用语重心长造句

每当我犯错误的时候,爸爸妈妈总是语重心长的批评我。

妈妈语重心长地对我讲你要好好学习。

每每和爸爸交谈时,他对我说话总是语重心长。

我这学期没有认真学习,妈妈总是语重心长的跟我讲道理。

我犯了错,妈妈语重心长的教导我。

老师的话,语重心长,感人肺腑,你应该铭记在心里。

妈妈摸着我的头,语重心长地教我做人的道理。

我在语重心长地叫弟弟妹妹不要在家捣乱。

我犯了错误,妈妈语重心长的教育我。

妈妈的教育每次都是语重心长。

外婆老是语重心长地教我要做一个有贡献力量的人。

老师语重心长地教导我们长大要为祖国做贡献。

爷爷一番语重心长的话总在我耳旁回荡。

妈妈听了,皱起眉头,语重心长地告诉我:“孩子,不经历风雨,怎能见彩虹?

但她总是语重心长地说:“你是初三的学生了,用脑时间多了,营养一定要跟上,不然怎么能好好学习”?

长辈们教导我们时总是一副语重心长的样子!

每次接到外婆电话,最后她总是语重心长告诉我要好好学习,听妈妈的话。

哎,人要是永远都不会长大,该多好!不长大,就意味着有一颗真诚的心灵,去感受世间的一切,一切也都是真诚的。长大之后,就只能用一双势利的眼睛,去观察世间的一切,一切也都变得势利了。这两者,到底谁生活得更幸福,谁又拥有得更多?

心中有难以平抚的跳动,极强烈的又是极平缓的,极快速的又是极柔慢的,像石子在海中起伏,像轰雷在长空击打,像琵琶在轻拨,像手鼓在重捶。

老师的这一番谈话,语重心长,发人深省。

用语重心长造句

1、老师语重心长的说:“小明,不要因为成功而骄傲。”

 2、爷爷语重心长的对我说:“孩子,你永远都是中国人。因为你身上留着中华人民的血液。”

 3、临别时,老师对我语重心长的教诲,我至今铭记在心。

 4、我犯了错,妈妈语重心长的教导我。

 5、我写字总是不好,爷爷是书法家,我向他请教,爷爷语重心长的对我说:“写字要写好,就要先写出撇捺。”我懂了后,谢过爷爷,立刻就练习起来。

 6、妈妈语重心长地对我说:“你要学会独立自主,不要一直依赖他人。”

 7、父母和老师总是语重心长的跟我们讲道理,希望我们能够有出息。

 8、老师语重心长的对我们说:“同学们六年级你们要以学习为目标。”

 9、每当我犯错误时,我的老师都会像妈妈一样,轻轻地抚摸着我的脸,语重心长的告诉我,你这样做的后果。声音温和;而不是厉声训骂。()不光是我,老师对待每一个人都很温和。因为这样,所以这位老师成了我们全班的偶像。

 10、老奶奶这些语重心长的.话,深深地打动了我的心。

 11、妈妈语重心长地对我说:“可不要只顾着贪玩呀,你现在应该把学习放在第一位。”

 12、老师语重心长对我说:“你永远都是我的好学生”。

 13、父母总是语重心长的跟我们讲道理,希望我们不要养成依赖他人的坏习惯。

 14、小平同志的话语重心长,要求我们对建设有中国特色社会主义伟大事业的长期性、艰巨性有更加清醒的认识,确立戒骄戒躁、长期奋斗的思想。

语重心长造句怎么造

1、他语重心长地告诫我要好好学习。

2、老师语重心长地嘱咐同学们,上了中学更要努力学习。

3、老师的话语重心长,包含着对我们的殷切希望。

4、他这些语重心长的话,深深地打动了我的心。

5、老师语重心长的话语,同学们永记不忘。

语重心长 [ yǔ zhòng xīn cháng ]

解释:话深刻有力,情意深长。

示例:他这些语重心长的话,深深地打动了我的心。

语法:联合式;作定语、状语、宾语;含褒义

近义词:言近旨远、带情阅读、苦心婆心、谆谆告诫

反义词:轻描淡写、浮光掠影、冷言冷语

语重心长造句如下:

1、爸爸一把按住了我,语重心长地说:“钓鱼要心静如水,鱼儿越是快上钩的时候就越要沉住气,做任何事都不要太冲动,记住,要吃一堑长一智!”我吸取了前面的教训,又静静地坐到岸边,眼睛一动不动地盯着白色的钓鱼浮子,眼珠子都快从眼眶里蹦出来了。

2、冯老师是我们的生活老师,他不像另几个生活老师,不是骂就是罚站,他总是语重心长地和我们讲道理。

3、母爱是什么?母爱是一次语重心长的提醒。母爱是什么?母爱是一次不留情面的批评。

4、我要感谢在座的领导和同事们,是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量,是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托,让我深深感到班主任工作的重要与伟大。

5、是谁,在我们无助的时候第一个伸出了双手;是谁,在我们骄傲的时候第一个语重心长警戒;是谁,在我们危险的时候第一个站在我们面前。

6、一个人,如果能够出口成章,滔滔不绝,语重心长又能催人奋发,就不仅展示了他深厚的文化功底,更体现了他高尚的品德素养。

7、您不但没发火还语重心长地对我们说“同学之间要团结友爱,互相帮助。”我们听了都低下了头。

8、每次听课后,在肯定优点的同时,更注意语重心长的帮助和耐心指导,力求使教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本,开展自培活动,充分利用老教师的人才资源,采取新老教师“结对帮扶”的形式,形成老带新,强带弱的良好氛围,产生了内培效应,取得了良好的效果。

9、我学习不行,考试经常作弊,父亲知道了,就语重心长的告诉我:我们要脚踏实地的做人,做好人。不求得我们学习好与不好,只要真的用心了,对得起自己的良心就行。我似懂非懂的点了点头。

10、每当我碰到不会做的题目时,您总是不厌其烦一遍遍地教我,直到我弄懂为止;每当我考试成绩不理想时,您都会向我投来鼓励的目光,望着您那充满信任与期待的眼神,我就下定决心下次一定努力;每当我犯错误时,您都会语重心长的教导我,帮助我及时改正错误。