格物致知的格是什么意思?-格物致知的意思

格物致知的意思及成语解释是：格是指推究。致是指求得。推究事物原理，从而获得知识。

拼音gé wù zhì zhī。

基本释义该成语指研究事物原理而获得知识。

出处西汉·戴圣《礼记·大学》：“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”

示例丁肇中《应有格物致知精神》：“我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。”

成语用法结构为连动式；在句中作谓语。

近义词致知格物、实事求是。

反义词不学无术、不求甚解、囫囵吞枣。

格物致知造句

1、清末，物理、化学等学科被统名为“格致”，这是格物致知的简称。

2、他以“格物致知”阐述其认识论和方法论。

3、中国传统空间美学追求格物致知，探索“物”在各种平衡下的潜力，驱使设计表现出人性化的一面，强调人与自然的对话。

4、“格物致知”是传统文化与知识论的重要概念，为历代学者所重视。

5、程朱“格物致知”论的失败正是其整个悲剧命运的一个缩影，它对理解中国古代自然科学之发展滞后亦有重要的启示意义。

6、学习模式开启，进入格物致知状态。

以上内容参考百度百科-格物致知

格物致知意思是什么。

致知在格物的意思是要想达到完善的理解，就需要实事求是的推究事物的道理。

格物的意思是推究事物的道理，尊重科学规律，实事求是的基本态度。

致知：意为达到完善的理解。

致知在格物出于《礼记·大学》：“致知在格物。”

《礼记·大学》是一部古代思想政治教育的理论著作，从思想政治教育的目标、任务、具体内容、主要措施、主要原则及方法等方面对《大学》的思想政治教育思想进行简要概述。

扩展资料：

“格物致知”的原文：

古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

译文：古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家；要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性；要想修养自身的品性，先要端正自己的思想；

要端正自己的思想，先要使自己的意念真诚；要想使自己的意念真诚，先要使自己获得知识，获得知识的途径，在于认知研究万事万物。通过对万事万物的认识研究，才能获得知识；获得知识后，意念才能真诚；

意念真诚后，心思才能端正；心思端正后，才能修养品性；品性修养后，才能管理好家庭家族；家庭家族管理好了，才能治理好国家；治理好国家后，天下才能太平。

百度百科-礼记·大学

格物致知的意思和造句

意思是：探究事物原理，掌握事物本源，意念诚实，端正心意，提高自身品德修养。

具体释义：

1、格物，就是要求人们亲历其事，亲操其物，即物穷理，增长见识。

2、致知，就是求为真知。从推致事物之理中，探明本心之知。

3、诚意，就是要意念诚实。

4、正心，就是要除去各种不安的情绪，不为物欲所蔽，保持心灵的安静。

5、修身，就是要锻造、修炼自己的品行和人格。

出自曾子《礼记·大学》，原文选段：

古之欲明明德於天下者，先治其国；欲治其国者先齐其家；欲齐其家者先修其身；欲修其身者,先正其心；欲正其心者,先诚其意；欲诚其意者；先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

译文：

在古代，意欲将高尚的德行弘扬于天下的人，则先要治理好自己的国家；意欲治理好自己国家的人，则先要调整好自己的家庭；意欲调整好自己家庭的人，则先要修养好自身的品德；意欲修养好自身品德的人，则先要端正自己的心意；意欲端正自己心意的人，则先要使自己的意念真诚；

意欲使自己意念真城的人，则先要获取知识；获取知识的途径则在于探究事理。探究事理后才能获得正确认识，认识正确后才能意念真城，意念真诚后才能端正心意，心意端正后才能修养好品德，品德修养好后才能调整好家族，家族调整好后才能治理好国家，国家治理好后才能使天下大平。

扩展资料：

文化的力量在于“格物致知”

中国改革开放以来的三十五年，有学者称之为镀金时代。上一轮狂飙突进的全球化、工业化、市场化和城市化发展让中国成功实现了“逆袭”，1979年到2010年间，国内生产总值年均增长速度达到9.9%，总量增长了20.6倍，成为世界第二大经济体。

“可以说，前30年经济建设的爆发力是很强，但现在持续力弱下来了，而文化的力量正是体现在行政力、控制力、持续力上。”郑宇民口中的行政力与控制力不难理解，而持续力，郑宇民认为这是文化最核心的作用，即“格物致知”。

格物致知，出自儒家《礼记·大学》：“致知在格物，物格而后知至。”“所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。”

“农民休耕，渔民休渔，事实上就是一种格物致知的表现，有文化的农民才会知道休养生息，有文化的商人才会知道兼济天下，有文化的主政者才会知道创造一个持续性、共享性的发展生态。”

郑宇民认为，格物致知的意义在于，通过文化的智慧对事物的把握调度、界定、应用，实行有效的控制和引导，从而真正地推动社会经济发展。

格物致知的意思

格物致知的意思是探究事物原理，而从中获得智慧(或从中感悟到某种心得)。出自《礼记·大学》。接下来给大家分享格物致知的意思和造句。

格物致知：①格：推究;致：求得。探究事物原理，而从中获得智慧(或从中感悟到某种心得)。②使知道事物风格的能力，然后能使你知道人生百态。

出处：《礼记·大学》：“致知在格物，物格而后知至。”“所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。”

朱熹承认接触事物(格物)是获得知识(致知)的方法，但又认为心被人欲所蒙蔽，所以知识不够完备。只要通过格物的功夫，去掉人欲，对于天地万物之理就无所不知了。

用法：连动式;作谓语;指研究事物原理而获得知识。

①他以“格物致知”阐述其认识论和方法论。

②我们要格物致知探求事物的本质，不能略知一二就放弃。

③万物皆有道,格物致知,要用心去体会,去感受。

④这孩子喜欢格物致知，打破砂锅问到底。

⑤中国传统空间美学追求格物致知，探索“物”在各种平衡下的潜力，驱使设计表现出人性化的一面，强调人与自然的对话。

格物致知（gé wù zhì zhī ）　释义：　解释：格：推究；致：求得。穷究事物原理，从而获得知识。　出自：《礼记·大学》：“致知在格物，物格而后知至。”　示例：顾彼西洋以～为学问本始，中国非不尔云也，独何以民智之相越乃如此耶？ 严复《原强》　语法：连动式；作谓语；指研究事物原理而获得知识